Problemas de divisão para o 3º ano

Em um problema de divisão, o quociente e o resto devem ser interpretados de acordo com a situação. Nem sempre basta escrever somente a conta.

Pergunte: estamos repartindo igualmente ou formando grupos? Depois, verifique o que o resto representa.

Exemplo 1 — Repartição exata

Uma biblioteca distribuiu 168 livros igualmente em 4 estantes. Quantos livros ficaram em cada estante?

168 ÷ 4 = 42.

Resposta: ficaram 42 livros em cada estante.

Exemplo 2 — Formação de grupos

Uma professora possui 144 lápis e colocará 8 em cada estojo. Quantos estojos completos ela poderá montar?

144 ÷ 8 = 18.

Resposta: ela poderá montar 18 estojos completos.

Exemplo 3 — Interpretando o resto

Cinquenta alunos viajarão em carros com capacidade para 4 alunos. Quantos carros serão necessários?

50 ÷ 4 = 12, resto 2. Doze carros levam 48 alunos, mas ainda faltam 2.

Resposta: serão necessários 13 carros.

Exemplo 4 — O que sobra

Setenta e três adesivos serão guardados em pacotes com 6 adesivos. Quantos pacotes completos serão formados e quantos adesivos sobrarão?

73 ÷ 6 = 12, resto 1.

Resposta: serão formados 12 pacotes completos e sobrará 1 adesivo.

Atenção: no exemplo dos carros, o resto exige mais um veículo. No exemplo dos adesivos, ele indica apenas o que ficou fora dos pacotes completos.

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Como referenciar: "Problemas de divisão para o 3º ano" em Só Matemática. Virtuous Tecnologia da Informação, 1998-2026. Consultado em 16/10/2026 às 21:26. Disponível na Internet em https://www.somatematica.com.br/fundam/problemas-divisao-terceiro-ano.php

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